• 教学科研
  • 校本研训
    教研活动

    教学工作简报(第一期)

    日期:2015-06-19 点击数:3 

      教案方面

    优点:

    1、绝大部分教师教案教学的内容能够按照教学计划进行,环节完整,设计合理,书写规范,从中能反映出教师上课思路清、重难点突出、讲练结合。

    2、大多数教案书写工整、规范,教学环节齐全、条理清楚,如:初二年级数学学科。

    3、不少学科做到统一备课并用电子版,如:初一、二、三的语文、初三数学、初三理化、初三的英语、政治等学科。

    存在问题:

    1、个别教案停留在知识点的罗列上,备教法学法的少,没有板书设计,作业布置千篇一律,缺乏针对性。

    2、普遍缺乏多媒体和教具使用,仍旧停留在一支粉笔一张嘴的老的教学模式上。

    3、个别教师对待教案的检查不及时,采取的是一种应付和抵触。

    作业方面

    优点:

    1、整体上作业布置次数、批改次数、作业格式基本符合要求。

    2、大多数教师批改认真细致,并对错误之处做出适当批示,写出批改日期。

    3、作业布置题量适中,注重双基。

    存在问题:

    1、缺少激励评语。

    2、作业布置不分层次,按一刀切。

    3、教师在规范学生作业书写上要求不严。

    4、不少学生卷面极不整洁。

    建议:

    要精选作业内容,分层布置。减轻学生负担,教师必须在选题、编题上下功夫,确保作业富有典型性、启发性、针对性,从而做到举一反三,事半功倍的效果。

    教后记

    存在问题:

    教后记不及时或个别教师不会写。

    建议:

    1、反思自己的成功之处。

    教学过程中实现教学重、难点等目标效应做法、教学模式成功应用的过程等。

    2、反思自己的败笔之处。

    任何一节成功的课,都不可能排除有败笔的存在。对自己在讲授过程失败的细节进行系统的回顾、梳理,并能进行探究、剖析,就能很好的提高课堂效率。

    3、反思课堂上不可预测因素及应对策略。

    教师在课堂上往往会因一些偶发因素而产生灵感,其存在的最大特点是不由自主地出现,不知不觉地退去,这就要求教师要及时捕捉,课后及时反思。

    4、反思漏洞。

    教师一节课下来,要静心沉思,摸索教学规律,教法是否得当,训练是否到位等都应反思总结。

    读书笔记和练字

    绝大部分教师能认真完成学校要求,极少数教师有应付现象,个别教师没有交笔记和练字本,希望大家提高认识,认真对待,切实在提高自身素质上下功夫。

    上课、上自习方面

    根据校领导、教导处、年级组检查来看,有极少数教师上课迟到、中途离岗的现象,尤其是,学生写字和阅读守班中问题严重,望大家转变观念,提高认识,切实尽到责任。

    垣曲初中教导处

    2014年10月8日

    主管单位:垣曲县初级中学 Copyright @ 2014-2016. All Rights Reserved 版权所有: 寰烁科技